2º CONVERSATORIO REPRESENTANTES

2º CONVERSATORIO REPRESENTANTES ¿QUÉ VEMOS LAS MUJERES FRENTE AL ESPEJO?

La invitación fue extendida a representantes de ambos turnos de la institución. Se logró los objetivos propuestos en relación con  la reflexión,  opinión y la concienciación  por parte de las asistentes a partir de vídeo de la Socióloga e investigadora María del Pilar Sordo denominado "Qué vemos las mujeres frente al espejo"  . El conversatorio se generó  a través de preguntas generadoras como las siguientes:

Ø  ¿Generalmente que vemos las mujeres al mirarnos frente a un espejo?

Ø  ¿Por qué las mujeres nos caracterizamos en desarrollar la estructura de guardar y retener?

Ø  ¿Qué daños nos causa la Memoria Emocional en relación con el perdón?

Ø  ¿Eres de las mujeres que se quejan por considerar que a su alrededor nadie sabe hacer nada mejor que Ud.?

Ø  ¿Cómo aprendemos a soltar lo que hemos retenido dentro de nosotras?

Ø  ¿Qué conductas debemos seguir cuando nos miremos en el espejo?

 MUJER TU ESTIMA DEPENDE DE TI

-Me encierro en el baño sintiéndome mal, he callado demasiadas cosas, y ahora cuando me miro al espejo me doy cuenta de ello. Me siento una tonta, ¿por qué me siento tonta al mirarme a la cara, si de tonta no tengo nada?

-Bajo los ojos, no quiero verme, me veo triste y muy cansada, ¡cuánto delata mi mirada!

-Decido hablar conmigo como nunca lo hecho, me miro a los ojos y es entonces que lamento haberme hecho tanto daño a mí misma. Siempre creí tomar las mejores decisiones, pero ahora me doy cuenta que a costa de mi propia felicidad busque hacer felices a los demás, olvidándome de mi propia felicidad.

-Decidí creer que lo que vivía era amor, y con ello me volví vulnerable. Dejé atrás mi dignidad e intuición y acabé mendingando amor, aguantando maltrato y opresión. Permití que me gritaran, dejé que tomaran decisiones por mí y dejé que me trataran como un trasto viejo que se echa a la basura por añejo.

-Llegué a sentirme “nada” porque ya nadie “me necesitaba”, y en la desesperación y desolación incluso llegué a pensar que sería mejor si  dejase de latir mi corazón. Legué también a pensar que era fea, que nadie me quería por lo vieja y que a nadie le interesa ya el amar o lo que esconde mi mirar.-Pero ahora que decido verme a los ojos, veo con espanto lo que me he provocado: estuve siempre para otros, pero nunca estuve a mi lado.

-Jamás antes del día de hoy me había percatado de la grandeza de la mujer que tenía ante el espejo; no había logrado ver el amor tan inmenso que sus ojos expresan,  no vi a la reina ni vi a la princesa, no vi que debía ser bozndadosa conmigo misma y hasta hoy tampoco vi que debía tratarme con respeto.

-Firmemente, en pie ante mi reflejo, me sonrió a mí misma: no importa que parezca una loca, desde hoy hablaré conmigo, me diré muchas cosas y celebraré tantas otras porque yo lo merezco, ¡soy la mujer frente al espejo¡
Autor: Waldylei Yépe

Memoria Fotográfica: Desarrollo, discusión y reflexión acerca de cómo la mujer debe verse frente al espejo.

IMPORTANCIA ESCUELA PARA PADRES

Debido a la situación apremiante de la crisis de valores y desintegración familiar en la actualidad es necesario proporcionar a los Padres y Madres de Familia elementos que le permitan el ejercicio de nuevas formas de relación con sus hijos, mediante el fomento de la autoestima; una adecuada comunicación entre ellos y sus hijos; la práctica del estímulo como medio de crecimiento personal y familiar; el conocimiento y ejercicio de los objetivos del comportamiento adecuado y la aplicación de las consecuencias lógicas y naturales, como procesos disciplinarios para la auto-conducción de los hijos

Principios de la Escuela de Padres

1.         La familia es la primera responsable de la educación de los hijos y debe ser ella el primer sujeto – objeto de su formación.

2.         Es deber de los padres crear un ambiente de familia animado por el amor hacia la familia que favorezca la educación integral de todos los miembros que la conforman.

3.         La escuela de padres como respuesta a la urgente necesidad del presente momento, inserta a los padres como agentes activos de su misma educación y se propone dentro de sus objetivos acompañarlos en este proceso.

4.         La escuela para padres tiene como misión prioritaria formar a los padres en su tarea de agentes de cambio en la sociedad.

5.         La escuela para padres debe orientar a la familia dentro de las bases ideológicas del grupo familiar.